¿Aprender con YouTube?

¡Buenos días!

Hoy he decido hacer este post para enseñar ciertos canales de YouTube o cierto contenido con el que podemos aprender cosas que pueden ser académicas o no. Estos contenidos contenidos que no son académicos podemos aprenderlos de YouTube ya que necesitan ser vistos para aclarar las dudas que puedan surgir, y no podríamos aprenderlos simplemente leyendo algún artículo (aunque a veces puede que sí).

En primer lugar, existe un canal cuyo nombre es "Experimentos Caseros", en el cual participan una chica y un chico haciendo, como bien indica su nombre, experimentos que se pueden realizar en casa y los cuales son muy interesantes. En este caso, los considero conocimientos académicos, ya que con ellos se pueden aprender muchas cosas que sirven de utilidad en el colegio, aunque tienen otros vídeos que se pueden considerar no académicos.

Otro canal que me llamó mucho la atención es el de "QuantumFracture". En él puedes encontrar conceptos científicos desde los más simples, hasta los más avanzados, resolviendo dudas que pueden surgir o desmintiendo ciertas teorías a través de explicaciones bastante sencillas.

Además de estos canales con los que podemos aprender, en YouTube existen vídeos sobre aprendizajes no académicos, como pueden ser desatascar una cerradura, cómo bailar (todo tipo de bailes), o incluso cómo sobrevivir a un apocalipsis zombie.

Existen muchos vídeos sobre otros conocimientos muy interesantes, ¿a qué esperas para ir a verlos?.

Recuperado de: https://es.wikipedia.org/wiki/YouTube

¿Qué es una Web 2.0?

¡Buenos días!

Hoy hago este post para hablar sobre las Web 2.0 y su posible utilidad en la educación primaria.

En primer lugar, voy a intentar hacer una aproximación a la definición. El término "Web 2.0" surge en 2004 como una alternativa a la Web 1.0, que sería un sitio donde la gente puede consultar dudas pero no pueden participar en la creación o en la edición del contenido. Mientras tanto, en las Web 2.0 sí que se puede participar en la creación de contenido.

En cuanto a las ventajas que existen a la hora de trabajar con estas Web 2.0, una de las principales sería la interacción que permite a través de la misma, ya que pueden construir el aprendizaje resolviendo dudas entre ellos u ofreciendo ayuda de algún tipo.

Otra de las ventajas que podemos observar en este tipo de Webs 2.0, es que siempre se encuentran actualizadas, es decir, no existe la necesidad de desecharlas por otras nuevas, ya que siempre es la misma que se va actualizando.

Una de las principales desventajas son los cambios en las condiciones del servicio, ya que hoy puede que la plataforma sea gratis, pero puede que mañana no lo sea y haya que pagar un cierto precio para poder utilizarla.

Recuperado de: https://es.slideshare.net/CarlosMadera15/web-20-46470366

Role Playing

¡Buenos días! Hoy voy a escribir un post sobre un tema que me ha llamado bastante la atención, el Role Playing.

El Role Playing es una técnica a través de la cual se simula una situación que se presenta en la vida real. Al practicar esta técnica debes adoptar el papel de un personaje concreto y crear una situación como si se tratara de la vida real.

En general, el Role Playing presenta una serie de ventajas sobre otros métodos de formación:

Promueve un ambiente de interés y de estudio en torno a la discusión de un problema, identifica a los alumnos con el problema tratado y fomenta la reflexión sobre las actitudes, es un método ideal para desarrollar capacidades de trabajo en equipo y toma de decisiones, permite bajar del campo de las abstracciones al de las realidades y estimula el potencial creativo e imaginativo de la persona.

En la situación que nosotros vamos a simular nos encontramos ante un conflicto entre un docente y una alumna, la alumna da pie a que el suceso se agrave más, creando mayor tensión y perjudicando al docente.

¿Qué es el TPACK?

¡Buenas noches!

Hoy vengo a hablar de un tema que considero que cualquier persona que esté estudiando un grado para ser maestro debe saber, ¿qué es el TPACK?.

Empecemos desde el principio: sería en 1986 cuando el psicólogo Shulman adoptó por primera vez el término "PACK", lo cual defendía la relación entre el conocimiento pedagógico y de los contenidos (Pedagogical and Contents Knowledge). Recientemente, entre 2006 y 2009, dos profesores de la Universidad de Michigan fueron los que añadieron la "T", quedando finalmente "T-Pack", lo cual añade además del conocimiento pedagógico y los contenidos, el conocimiento tecnológico (Technological, Pedagogical and Contents Knowledge).

Recuperado de: http://mediosyticinfantil.weebly.com/blog-de-aula-g3/tpack

En esta imagen podemos observar cómo quedaría la combinación de las tres para formar el Modelo TPACK. Como podemos observar, se forman parejas entre:

-Conocimiento tecnológico y disciplinar.

-Conocimiento disciplinar(*) y pedagógico.

-Conocimiento pedagógico y tecnológico.

*Conocimiento disciplinar hace referencia al conocimiento de los contenidos.

¿Por qué tanto fracaso escolar?

¡Buenas tardes!

Hoy traigo un nuevo post a este blog haciendo una reflexión sobre un tema educativo de los que más me preocupa, el fracaso escolar.

Como ya sabemos, España tiene un alto índice de fracaso escolar, liderando incluso a la Unión Europea en el índice de fracaso escolar de hombres. En cuanto al de mujeres, España se encuentra en la tercera posición, por detrás de Rumanía y Malta.

Pero, ¿a qué se debe este fracaso escolar?. En realidad no es tan sencillo responder a esta pregunta, pero vamos a intentar analizar algunas de las causas por las que se puede dar este fracaso.

En primer lugar, empezaré hablando de la motivación (de la que ya hablamos en otro post). Sin motivación, un alumno no puede aprender, y si el alumno observa cómo los demás avanzan mientras él sigue estancado, finalmente le producirá cierto agobio y acabará por dejar los estudios en algunas ocasiones.

Otro factor a tener en cuenta, son las dificultades socioeconómicas. Con la crisis, en España hay mucha gente que están bastante escasos de dinero, por ello, cuando los niños cumplen 16 años, se salen del instituto para ir a trabajar y ganar dinero para ayudar a sus padres o simplemente para tener el dinero que no han podido conseguir antes. Muchas veces llegan incluso a trabajar por sumas de dinero muy bajas, aunque para ellos eso les pueda suponer una enorme cantidad.

Un factor muy importante, el último que voy a analizar para que no se haga muy pesado este post, es el de la familia. A veces, lo que en realidad falla es la educación que recibe el alumno por parte de la familia, ya que en el colegio le puedes estar diciendo todo el día que haga una cosa, y si cuando llega a su casa sus padres no hacen nada para que la haga o no ve que ellos hagan determinadas acciones, el niño no lo hará, ya que donde pasa más tiempo es en su casa con su familia.

Recuperado de: http://www.cartasaldirector.org/el-fracaso-escolar/

¿Licencias Creative Commons? ¿Eso qué es?

Buenos días!

Hoy me he decidido a hacer este post para explicar un poco cómo funciona el tema de las Licencias Creative Commons.

En primer lugar, estas licencias lo que nos permiten es que podamos compartir las imágenes realizadas por otra persona, siempre y cuando se haga referencia al autor de la manera en que él lo desees mediante la página de Creative Commons.

Cuando usemos imágenes con Licencia CC, lo para referenciarlas es: citar al autor; si existe enlace a su publicación original añadirla;

Recuperado de http://www.grafiscopio.com/que-es-una-licencia-creative-commons/

Como podemos observar en la imagen de arriba, existen varios tipos de Licencias CC. Paso a explicarlos uno a uno:

-Atribución: se permite cualquier uso, incluso comercial, siempre y cuando se nombre al autor.

-Atribución sin derivadas: está permitido generar obras derivadas, siempre que no se haga uso comercial.

-Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual: no se permite utilizar la obra original con fines comerciales ni realizar derivadas.

-Reconocimiento-CompartirIgual: se permite utilizar la obra con fines comerciales y el uso de derivadas.

-Atribución-NoComercial: no se permite el uso comercial de la obra.

-Atribución-NoComercial-SinDerivadas: se permite el uso comercial de la obra, pero no realizar derivadas.

Para acabar, me gustaría dar mi opinión sobre las licencias de Copyright. Creo que estas licencias están muy bien diseñadas, ya que si no cualquier persona podría atribuirse los méritos de cualquier obra llevada a cabo por otra. 

¿Cómo podemos crear nuestra propia página web?

¡Buenas tardes!

Hoy vengo a ofrecer algunas opciones para la elaboración de nuestra propia página web. De las páginas que he encontrado, las que considero más importantes son las 

-Weebly: esta página es interesante por la cantidad de plantillas profesionales que se pueden utilizar para la elaboración de tu propia página web.  Su interfaz es bastante sencilla y no requiere tener conocimiento sobre programación para utilizarla.

-Edublog: es un sitio web dedicado a estudiantes y profesores que tiene un gran prestigio (usado por la universidad de Stanford, por ejemplo).

-Webs.com: es una página que, al igual que Weebly, tiene cientos de plantillas a disposición de la persona que las vaya a utilizar para crear su propia página web. 

Recuperado de: http://www.jcmagazine.com/internet-cuantas-paginas-web-existen-realmente/

Algunas fuentes de información...

¡Buenos días!

Hoy hago este post para compartir con vosotros una serie de páginas web y de cuentas de redes sociales que me han parecido interesantes y que pueden ayudarnos muchísimo.

La primera página que me gustaría comentar es "Tiza y mouse". En ella, podremos encontrar interesantes artículo sobre cómo utilizar las tecnologías de la información y comunicación en el aula. El sitio web está dirigido por Juan Carlos Asinstein.

En el siguiente sitio web, "Escolar", encontramos una serie de recursos para los alumnos de primaria, de donde podrán extraer información de cualquier área. También se pueden descargar programas, poder crear páginas web...

El siguiente sitio es una cuenta de Twitter, @salvaoret, el cual habla sobre reflexiones educativas y también conversa con sus seguidores. Muy interesante esta cuenta.

Por último, otra cuenta de Twitter que también me ha parecido muy interesante es la de @Isabel_Gonzal, la cual comparte muchos recursos y habla sobre la actualidad de la educación. También habla sobre las tecnologías de la información y la comunicación, animando a los demás a utilizarlas en el aula.

Recuperado de http://www.negociosyemprendimiento.org/2013/10/sitios-web-blogs-herramientas-marketing-internet.html